Районное методическое объединение учителей-логопедов и дефектологов.
15 мая 2018 года в МАДОУ №9 состоялось заключительное заседание РМО учителей - логопедов и учителей - дефектологов. Программа РМО была посвящена применению современных технологий в рамках реализации ФГОС ОВЗ в работе учителя-логопеда и анализу работы РМО за 2017 -2018 учебный год.
Заседание РМО открыла руководитель Черникова Е.Г. Она ознакомила коллег с результатами проведенной районной ПМПК по комплектованию групп компенсирующей направленности и логопунктов в дошкольных образовательных учреждениях ГО на 2018 – 2019 учебной год.
В первой части были представлена непосредственно образовательную деятельность в группе компенсирующей направленности для детей с ОНР педагогами МАДОУ № 9.
Учитель - логопед Мартынова Е.В. представила интегрированную в НОД «В мастерской глиняной игрушки».
Непосредственно образовательную деятельность в форме совместной партнёрской деятельности взрослых и детей с ОНР группы компенсирующей направленности «В мире насекомых»показали педагоги: Казанцева Н.А., Шульгина О.А., Теро Ж.А., Абрамова Е.Д.
Вторая часть РМО была посвящена коррекционно - педагогическим идеям, где учителя - логопеды представляли свои инновационные дидактические материалы для работы с детьми ОВЗ, разработанные в течение учебного года. Цель данного мероприятия заключалась в знакомстве с новыми методическими, дидактическими разработками, способствующими повышению качества работы в коррекционной деятельности специалистов и установлению деловых и творческих контактов между коллегами.
Своим опытом работы по теме «Лэпбук в работе с детьми с ОНР» поделились Бабинова Н.В., учитель-логопед МАДОУ № 39 и Бобрикова Е.А. воспитатель МАДОУ №9 .
Сухогузова А.А., учитель-логопед МДОУ ЦРР № 2 «Радуга Детства» рассказала об использовании технологии «Дидактический синквейн» в работе учителя-логопеда.
Применение ЛЕГО-технологий в рамках реализации ФГОС ОВЗ раскрылаРомановская Н.Е., учитель-логопед МАДОУ № 15.
О системе логопедической работы с детьми с нарушением зрительного анализатора, свойдоклад представила Бабинова Н.В., учитель-логопед МАДОУ № 39.
Опыт работы по приобщению к поэзии и слововорчеству, как метода проектирования в условиях ФГОС ДО раскрыла Бурухина Н.В.,учитель-логопед, МАДОУ «Сказка».
В заключении заседания руководитель РМО учителей - логопедов и учителей - дефектологов Черникова Е.Г. сделала подробный анализ работы РМО за 2017 -2018 учебный год, где отметила результативность выполнения поставленных задач, повышение уровня профессионального мастерства педагогов. Проведённые мероприятия и предложенные формы работы позволили увидеть профессиональный потенциал специалистов, их творческие возможности. Помимо этого были разработаны ориентиры на новый учебный год.
Учитель-дефектолог: Черникова Е.Г.;
учитель-логопед: Хныкина Т.С.
